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衡水模式的出现能怪衡水吗?
点击:  作者:赤旗    来源:学习交流报 微信号  发布时间:2022-02-20 10:32:59

 

 

今早看到一个微博热议,议题是衡水模式真的适合当今学子吗?我相信只要了解衡水模式的人们对这个问题的回答都是一样的。但是,衡水模式的出现能怪衡水中学吗?如果我们去怪罪衡水中学,那未免有些冤枉它了。于是,还有一种看法认为:不能怪衡水中学,而是应该怪家长,都是家长的唯分数论给了衡水模式成长的市场。

 

但如果这样去考虑问题,接下来我们又会产生一个疑问:家长为什么要唯分数论”?显然,衡水模式的出现既不是它自身的原因,也不是家长的问题,这背后还有一个幕后黑手

 

历史唯物主义告诉我们经济基础决定上层建筑。在生产资料私有制既存的条件下,作为上层建筑一部分的教育也就只能为这样的经济基础服务。既然生产资料私有制要求两极分化和雇佣劳动的存在,那么教育也就自然起着为资产阶级培养劳动后备军以及分流的作用。

 

首先,分数的载体——考试就蕴含着私有制的观念。考试中不允许作弊,每个人都像护住自己的财产一样护住自己的答案,生怕别人看了一眼,这难道不是和资产阶级对于财富和新技术的态度一样吗?考试结束后的排名,难道和资产阶级的竞争有什么区别吗?只不过在考试中用于竞争的武器是分数,而资产阶级用的是赚取剩余价值的能力罢了。

 

其次,随着科技的不断发展,对劳动力的需求日益减少,为了取得更高的分数——证明自己能够为资本的增值服务的凭证,教育也就不可能考虑和照顾青少年的特点,因此,课业繁重,睡眠不足成为常态也就不足为奇了。

 

所以,教育变质的根源在于生产资料私有制,衡水模式和唯分数论只不过是私有制将人异化之后的产物罢了。消灭私有制,让教育回归本源,已是迫在眉睫了!

 

作者:赤旗  来源:学习交流报(图片来源网络 侵删)

责任编辑:向太阳
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