近日，小红书发布一则信息，令人震惊。在宁夏六盘山高中，近六千名学生中汉族学生占比过半，却面临着汉餐食堂（普通大众餐，地方称呼为汉餐）消失的困境。这一事件不仅关乎数千学生的饮食需求，更触及教育公平、民族尊重与市场公平的深层议题。

学校作为公共教育主体，肩负着为所有学生提供平等发展环境的责任。饮食作为学生日常学习生活的基本保障，汉餐食堂（非清真食堂）的消失使得汉族学生被迫选择不符合自身饮食习惯的清真餐，这是对他们合理饮食需求的忽视。教育的公平性不仅体现在知识传授的平等，更应体现在对不同文化背景学生生活需求的同等关照。当一半以上的学生因食堂政策被迫改变饮食选择，教育公平的基石便出现裂痕。

真正的民族团结建立在相互尊重和平等对待的基础上。尊重少数民族的清真饮食需求是必要的，但这不应以牺牲汉族学生的饮食选择权为代价。学校若只强调清真属性而无视汉族学生的需求，这种“尊重”实则是单方面的让步，而非真正的平等互敬。长此以往，容易在学生群体中埋下文化隔阂的种子，与国家铸牢中华民族共同体意识的政策导向背道而驰。

学校在食堂经营权分配中若存在隐性倾斜，比如对汉餐经营者设置更高门槛，而对清真食堂给予租金减免等优惠，这便违反《中华人民共和国反垄断法》中关于公平竞争的原则。学校作为公共管理主体，在资源配置中应秉持公开、公正、公平的原则，确保所有餐饮经营者在同等条件下竞争，杜绝行政性垄断。

这一事件暴露出教育监管与市场监管的漏洞。教育主管部门需对学校食堂的经营政策展开专项审计，核查是否存在资源配置不公的问题；市场监管部门则应依据《反垄断法》及《公平竞争审查制度实施细则》，审查学校是否存在滥用行政权力排除、限制竞争的行为。唯有如此，才能既保障学生的饮食权益，又维护市场的公平秩序，更助力于民族团结的真正实现。

国民教育体系的目标是构建公平优质的教育服务系统，以提高全民族思想道德素质和科学文化素质，为国家现代化建设和中华民族伟大复兴提供人才支撑与智力保障。

国民教育体系通过教育资源的合理配置，保障全体社会成员平等享有接受教育的权利，促进社会公平与和谐，减少因教育不公带来的社会矛盾。宁夏六盘山高中普通大众餐消失事件，警示我们，在推进教育发展与民族工作时，必须坚守平等、尊重、公平的原则，让每一个学生都能在校园中感受到归属感与公平感，这才是民族团结的根基。

宁夏六盘山高中普通大众餐消失事件后续信息

2025年11月4日