11月3日，九三学社市委举行上海高校论坛第56次会议，来自本市各高校的九三学社社员们就“推进世界一流大学和一流学科建设”问题激荡起头脑风暴。

去年8月18日，中央全面深化改革领导小组审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，强调要通过体制机制改革激发高校内生动力和活力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。世界一流大学是一个国家强盛的标志，发达国家大多拥有世界一流大学。我国要提高综合国力必须实施“科教兴国”战略，必须建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，以全面提高我国的科技、教育的国际竞争力。

但是“双一流”建设却存在着不容回避的难题和障碍。一流学科建设标准难以制定就是一个较为突出的难点。通过梳理国内外具有代表性评价指标体系，来自九三学社上海财经大学支社的廖颖林认为，当前主流的学科评价往往从两个层面展开，一个层面是学术层面，另一个层面是实践层面。应当效仿英国《泰晤士高等教育》世界大学排名和《美国新闻与世界报道》排名等国外先进经验，将两个层面有机结合起来，不仅仅包括学术声誉、研究实力等反映学科学术水平的指标，还要包括毕业生质量、学生选择、学生成功等反映实践能力的指标。

“现在流行的大学排行榜并不能完全承担这一职能。”来自九三学社东华大学委员会的方建安却有不同意见。他说，排行榜无法将一些大学内涵发展状态的因素排位出来，如体制机制、大学文化等内涵因素是难以用量化方式作简单排名，而这些内涵因素对于一流学科建设又是十分重要的。所以相关部门应科学设定一整套适应中国国情的、更能反映各高校学科真实情况的评价体系和评价标准。

以立足本校实际为出发点，谋求学科特色发展；以一流师资建设为抓手，助推创新人才培养；以国家重大需求为导向，引领科技创新；以高端智库建设为端口，促进优质社会服务，是方建安所探求的实现“双一流”建设路径。

　　能否以开源、开放为导向，逐步建成一体化的智能高校信息平台？来自九三学社同济大学经管支社的郭孔颖建议，一流的信息系统对于“双一流”大学的建设将起到重要的促进作用。他建议以大数据、云计算为基础，改革高校信息系统管理机制，重新规划高校信息系统，逐步建立一个数据、功能与界面均一体化的智能高校信息平台，从而改变高校信息系统建设被单一供应商绑架的局面，解决信息孤岛林立、用户界面繁多、用户重复填表等问题，使用户对于能够获得的信息、服务一目了然，以此助推我国“双一流”大学的建设。