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尹帅军|八年抗战消灭日本鬼子,八年反思却消灭不了教育殖民、荼毒孩子!
点击:  作者:尹帅军    来源:昆仑策网【作者授权】  发布时间:2022-05-28 18:17:51

 

今天,在小学数学课本插画事件爆出之后,再次回顾我们教育系统变革的速度!现在世界变化的速度,一日相当于过去的十年!而我们的教育系统变革的速度和节奏究竟如何??到底能不能跟上世界变化的速度?到底能不能跟上中央的指示和精神?

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这两天,所有的家长都在关注我们的小学数学课本插画问题。很多家长指出,这个插画问题,不是什么审美审丑问题,不是什么艺术水平问题。

 

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这事情与多年前爆出的小学语文课本故意美化洋人、故意矮化国人是一个性质的问题。与多年前暴露的人教社多位重量级负责人倾向西化、洋奴化、逆向种族主义(歧视国人)是一个性质的问题。

 

比如当年的温立三事件,引得高层震怒。遂将与其有关的所有教材入库销毁、重新编辑出版。

 

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这个数学课本插画问题,是如此显而易见!

 

里面的孩子,个个奇丑无比,好比是唐氏综合症患儿!

 

小女孩打扮成兔女郎,小男孩上课还露着小丁丁,没有露小丁丁的时候则似乎在勃起;男孩子撩女孩子的裙子,摸女孩子的胸!女孩子跳个皮筋都露出内裤。

 

更明显的是,中华人民共和国的国旗竟然被倒画,小男孩的衣服有星条旗的元素;还有小男孩驾驶战斗机的编号,是日本飞行中队。先看插图,再说正文。

 

唐氏综合症 

 

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处处性暗示

 

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颠倒中国国旗,却处处体现美国国旗元素,还要小男孩驾驶日本战斗机!

 

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八年前,2014年9月,就有小学老师向人教社提出过数学课本插画问题。画的实在太难看,教师和孩子们难以接受。甚至有的孩子都说,人物的面部一看就像弱智。所以恳请编写者对人物进行重新设计。

 

请注意,孩子们都认为,插画人物一看就是弱智!!!

请注意,孩子们都认为,插画人物一看就是弱智!!!

请注意,孩子们都认为,插画人物一看就是弱智!!!

 

这样的问题,肯定不止一个老师反应过,不止一个孩子反应过。肯定还有很多老师、家长、孩子都反应过。但是八年过去,却是纹丝未动。

 

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八年前,还有一件闹得沸沸扬扬的事情,有关部门出台的《中小学生守则(征求意见稿)》,竟然删除“热爱人民、热爱中国共产党”的条款。

 

该征求意见稿理所当然的遭到网友和民众的怒斥,最后并没有通过。但是令人遗憾的是,这么重大的政治事故,却并没有什么人承担责任、受到处罚!

 

而在六年前,2016年年中,舆论又爆出更大的事情!

 

小学语文课本故意美化洋人、故意矮化国人的问题,同时还爆出教材领域多位重量级负责人倾向西化、洋奴化、逆向种族主义问题。

 

2016年的这个事情闹得非常大!比如其中的温立三事件,曾引得高层震怒。遂将与其有关的所有教材入库销毁、重新编辑出版。

 

媒体给温立三来了个简介:语文教育界知名人士、权威专家,中国当代文学研究会语文教学专业委员会副秘书长,2006年就已经是人教社中学语文室副主任,主编中国中小学语文教材。

 

 

当时有一篇文章很有名,《恐怖的温立三事件:逆向种族主义主编中小学教材》,文章提及:

 

【温立三称,中华民族是“一个毫无希望的垃圾民族”,是一个“野蛮落后的民族”,是一个“最善于自轻自贱的民族”;

他称汉族是“目前世界上最肮脏”、“素质最低”、“人品最恶劣的民族”;

他想到美国,就会感觉中华民族“真的不配在这个地球上存在”;

他称,“是西方文明改变了中国,我们却不知感恩”;

他称,侵略者和殖民者是“文明的播种者”

所以,他鼓吹暗示,教科书应该由美国人编写;

他也认为,美国应马上灭亡中共,他希望更多的年轻人追随骆家辉、追随美国;

当他得知美国911事件,他悲痛万分,“比死了毛主席还悲痛”;

他还极端媚日,认为日本(侵华屠杀千万中国人)不必向中国道歉,日本可以傲视中华民族;

吴斌,公众号:察网恐怖的温立三事件:极端逆向种族主义主编中小学教材

 

就是这样的人,长期在我们的教育部门担任要职!

 

当然,六年前爆出的问题不止温立三,不止小学语文教材问题,也包含了高中历史教材,还包含大学哲学社会科学体系的西化问题。

 

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因为有这么多连带问题,所以才引得高层的震怒!

 

也是因此,2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话。强调要构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。旗帜鲜明反对西化!

 

我回顾这个事件过程,是为了让大家看清楚此次数学课本插画事件的来龙去脉。

 

八年前,就有许多小学老师、家长反应了数学插画的问题。六年前,又有震惊全国的小学语文教材问题,还有引得高层震怒的教育部门负责人逆向种族主义问题。

 

如果八年前他们没有意识到问题的严重性。那么六年前总该意识到了吧。

但是我们的人教社数学教材部门,却还是纹丝不动。

 

扫帚到的地方,他们动了动。在舆论的推动下,语文教材的确是改了一些,比以前好了很多。但是扫帚不到的地方,却是未动。

 

这样的整改水平、这样的治理水平,到底是什么意思?

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前几天我写了一篇文章,《从上海破防、教育殖民,再到中国人大、兰大退出国外大学排行榜

 

我在文章里指出,2018年5月,习近平总书记在北大讲话时首次提出要建设中国特色世界一流高校。为什么提出这个要求?那是因为我们的许多顶级高校,紧盯的大学排名其实都是美英等制订的世界大学排名。

 

总书记发出号召三四年后,才有人大、兰大、南大三所大学响应,宣布退出国外大学的排行榜。试问,其他高校在做什么?

 

此种速度,此种节奏,跟的上现在世界巨变的节奏吗?跟的上俄乌战争后世界巨变的节奏吗?跟得上海破防后中国变革的节奏吗?跟的上应对未来台海巨变的节奏吗?

 

今天,在小学数学课本插画事件爆出之后,再次回顾我们教育系统变革的速度!现在世界变化的速度,一日相当于过去的十年!而我们的教育系统变革的速度和节奏究竟如何??到底能不能跟上世界变化的速度?到底能不能跟上中央的指示和精神?

 

(作者系昆仑策特约评论员;来源:昆仑策网【作者授权】,转编自“尹帅军”微信公众号,修订发布;图片来自网络,侵删)  


 

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