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戴旭:美国控制中国教育,培养亲美国的中国人
点击:  作者:戴旭    来源:大国攻略  发布时间:2019-07-14 11:33:17

 

    控制中国教育,培养亲美国的中国人

得到阿拉斯加只是西沃德的太平洋扩张政策的一部分,他的目的是要通向亚洲,特别是通向中国。鸦片战争后,以英法为首的欧洲列强已经开始像在美洲一样“瓜分”中国,不仅在上海、天津等城市开办了“租界”,还把中国市场分成几块由它们支配。美国是后来者,且因为受到国内战争等因素的困扰,一时无力与列强争夺在中国的势力范围,只能奉行所谓“合伙政策”。

1861年,清政府设总理各国事务衙门,让美国人蒲安臣任中国使臣代表中国去办理外交。蒲安臣原是美国驻清朝政府的公使,也是各国驻北京外交使团团长。由于他主张通过外交解决纠纷而不诉诸武力,颇得恭亲王奕忻和总理衙门其他大臣的信任。

但这个担任中国外交部长的美国人,心里想得最多的还是美国。1865年美国内战结束,由于大量的青壮年在战争中伤亡,更多的人在从事与战争相关的事业,在接着展开的西部大铁路建设中,美国便严重缺乏劳动力。清朝对这些情况当然一无所知,但蒲安臣心知肚明。于是,1867年他被清政府任命为“办理各国中外交涉事务大臣”,第二年就代表清政府偕海关道志刚、礼部郎中孙家谷及随员三十余人组成“中国使团”,出访美、英、法、普、俄等国。

表面上看起来是在给中国办差,其实,根本目的还在于为美国困难解套。1868年,他违背清政府关于重大事情必须“咨明中国总理衙门候议,再定准否”的训令,擅自代表清政府在华盛顿与美国国务卿西沃德签订了《中美续增条约》,即《蒲安臣条约》,规定了最惠国条款。

该条约除了开辟中国劳工到美国出卖苦力的通道之外,还特别强调中国“自订章程”的权利、“内政自主”的权利等。看起来是美国在帮中国说话,其实质目的乃在于防止欧洲列强垄断中国市场,以求实现对华“贸易机会均等之门必须对所有国家的自由竞争开放”。这是30年后美国公开要求中国实行“门户开放”政策的前奏。

这个《蒲安臣条约》还有一条非常有远见的规定,其影响直达21世纪的今天。其第七款说:两国人民往来游学,照最优之国优待,并指定外国所居之地,互设学堂。由于清朝在美国的人数少而又少,中国不可能到美国去办学,因此,所谓互设学堂只能是美国在中国开办学堂。早在 1862年,蒲安臣就上书西沃德,要求美国在华兴学。蒲安臣认为这样做可以扩大美国在中国的影响和对华贸易,从而有利于美国对华经济扩张。

西沃德对这一建议非常热心,在他为约翰逊总统起草的第一个总统咨文中,就建议拨款建立一所主要培养中国人的学院,“这样培养出来的人可望拥有巨大的优势来为美国政府服务,促进美国对华商业和贸易的利益”。

20世纪初,因义和团运动,西方八国列强再度打入北京,逼清政府赔款。美国人装得宽宏大量,只要清朝赔美国在战争中所用的军费,而不额外勒索。然而,时任中国驻美公使的梁成发现,美国要求的赔款比以前美国政府声明的军费开支多了两倍半。于是,梁成便找到美国国务卿海约翰交涉。

最后,梁成与海约翰达成协议,把军费以外的余款作为兴学之用。美国将这笔“庚子赔款”分两次退还中国开办了美国的学校(清华大学的前身)。拿中国人自己的钱办美国人的学校,还要中国人说美国人慷慨大方。中国一些糊涂虫至今还在感谢美国人的仁慈。李敖2005年9月在清华大学讲演时说,办清华大学的钱来源是美国人故意冒领钱被我们逮到,被我们追回。

但不管怎么说,一百多年前美国人已经认识到培养代理人的重要性,仅此一点,就足以证明美国人的远见远远在欧洲所有列强之上,这实际上也是中国兵法中所说“得人心者的天下”的做法。

20世纪后期,美国对中国代理人的培养,主要通过本国学校招收留学生和给以绿卡的方式进行。而被美国洗脑,因此亲美的中国人,也比清朝末年多了成百上千倍。历经百年,留学美国在中国已成时尚,高官、巨贾,士子名流,无不以子女留学美国为荣。这背后,反应的就是一种对本国教育的不信任,或者极而言之是一种民族的自卑感。

美国在这个方面,对于中国是一种战略上的成功。这种成功,无形中界定了双方在世界现实中的定位。

责任编辑:向太阳
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