一篇题为《自我批评要少讲“但是”》的文章中说：

自我批评中言必称“但是”，似乎成了少数人的语言习惯。比如，频繁使用“但是”转折法，有问题“但是”也有成绩、有不足“但是”也情有可原；有的先谈一些相对好的方面，再讲“但是”，含含糊糊、遮遮掩掩；有人习惯使用“万金油”“车轱辘”式的表述，“只拉弓不放箭”“只上膛不开炮”，清汤寡水、敷衍了事，缺乏锐度和深度；有的“但是”前浓墨重彩、“但是”后一笔带过，名为自我批评，实为变相表功；还有的甚至以讲道理代替谈问题、以客观局限掩饰主观懈怠、以普遍问题代替个性问题，喧宾夺主、本末倒置，偏离了自我批评的目的……

滥用“但是”，颇类古代一些官员“虽然罪无可逭，却也情有可原”的表达，鞭子高高举起最后轻轻落下，显然有掩盖错误文过饰非之嫌。

现实中，有人虽然承认错误，却总爱寻找借口，稀释淡化责任。这种技巧的标志性语言是陈述错误后会很丝滑地话锋一转为“我以为”。看似从自身主观出发，其实是处心积虑把问题往客观因素上引。

“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有……”鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂，幼子被狼叼食后，逢人便说这样的话，意思也是“我以为春天不会有狼到村里来”……如果说祥林嫂遭遇饿狼春天进村实乃偶然中的偶然，一介农妇囿于知识缺乏精准预判，受到巨大刺激后近乎精神失常，那么现实中，少数党员干部检讨工作时动辄挂在嘴边的“我以为”，则是揣着明白装糊涂，很有“王顾左右而言他”的意味。

比如，明明是平时指导督查不力，发生火灾亡人事故后偏说“我以为该单位消防通道上的杂物都早已清理”；明明是日常培训教育不够，出现问题后却说“我以为新上岗的同志都熟知这些操作要领”……如此制造“散光”模糊视线，实属存心让人将责任归咎于火灾单位、新上岗的年轻人等等身上。诚然，上述情况中，火灾单位、新上岗同志固然也有责任，但理有主次、责有轻重，不愿刀刃内向把自己端端地摆进去，其实是“指兔子给人撵”，让人奔斜路上追溯原因。

《资治通鉴·唐纪》记载有“唐太宗藏弓”的故事：

上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。”

怨天尤人而不思反躬自省，其实也正是自己“心不直，脉理皆邪”“胸中不正，则眸子眊焉”，欲求其“发矢直”，找准事故原因，岂非缘木求鱼？

有企业认清这一道理，企业文化中干脆明文规定，将“我以为”列为下属检讨工作忌语。

遇事如果总是错误地“我以为”，不免让人忍不住发问：你什么时候能正确地“以为”一次呢？

“胸中正，则眸子瞭焉。”如果实在戒不掉“我以为”这样的口头禅，起码应该换一种说法：“我以为我各项工作都已经做得很好，谁知其实还差得远！”

（ 作者： 陶余来，常州大学红色文化研究院（中共党史党建研究院）特聘研究员  ；来源：昆仑策网【原创】图片来源网络 侵删）