顾凌英：校园霸凌现象普遍，出路何在？

今天看到了山东飞行员烈士上小学的儿子遭同学霸凌的消息。不久前河北省邯郸三名中学生虐死一名同学的案子还没有处理完，清明节又出了山东小学的这类事情。中国还是社会主义的中国吗？

 

中国共产党和她的军队，是被压迫人民的军队。“全心全意为人民服务”是人民军队的宗旨，“三大纪律八项注意”是人民军队的基本准则和优良传统，集中体现了人民军队的本质和性质，这对整个国家和社会都有广泛的影响力。作为社会主义的学校，顾名思义，培养的必然应该是：见义勇为、不畏强暴、关心同学、保护弱小的小勇士。

在人民军队、人民的天下，最让人看不起的就是“欺软怕硬”的小人。我们崇尚的从来就是鲁迅的原则：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这也是我们国家历史上的好汉品德。一部《水浒》，写了多少英雄，他们都是扶危济困的好汉。什么时候我们新中国的学校居然成了崇尚丛林法则，培养“欺软怕硬”小人的温床。

记得曾经我的外孙上小学一年级的时候，也老无缘无故地挨一个强壮孩子的打。她妈妈找我一起去找了他们的班主任。原来这个孩子是班主任的“小助手”，是班主任赋予他管理同学的特权。我对班主任说：你让他当你的助手，就更应该严格地要求他，做好同学的表率。不但不应该欺负同学，还应该保护弱小的同学，这样才是对他的爱护。后来老师把这个同学找来，我也把这个道理对他说了。之后，这个同学就没有再欺负同学了。

可见，校园霸凌与班主任对学生的教育和引导是分不开的。有的孩子精力充沛，能力强，他们的精力用在什么地方，完全在于老师的引导。为什么毛泽东时代的孩子，都热衷于为社会做好事呢？少先队员们集体到公共汽车站，帮助义务洗车，他们团结友爱，互相帮助，干得很高兴，很满足，精神很愉快，这多好啊！可能由于老师的教育，霸凌同学的孩子，还可以成为干好事的积极分子和带头人呢！

校园里的师生关系、同学之间的相互关系，都需要老师正确地统领起来。老师完全可以把一个班的孩子，变成一个互助友爱、人才辈出、欢乐愉快的大家庭，使学生感到上课就是一种享受。在学校的集体活动中比在家里感到更加快乐，学生会对老师比对父母更信任。他们不听父母的话，却听老师的，认为老师讲的就是真理。老师要把我们党的宗旨，不折不扣地贯彻到教学中，把学生培养成社会主义的劳动者和革命事业的接班人。我们的师范学校，就应该培养出这样的老师，我们的学校，才能像一个社会主义国家的学校。

 

因此今天学校出现的同学中极不正常的霸凌现象，无论是霸凌别人的学生，还是被霸凌的学生，都是今天资产阶级教育的受害者。解决的办法，只有端正我们的教育路线，以共产主义教育的原则，代替资产阶级丛林法则的教育思想，才可能彻底改变这种把学校变成地狱般的现状。除此之外，没有别的出路。

毛主席一直关心我们国家的教育事业，一直在研究怎么把我们新中国的学校办得更好。但是今天办教育的人，却把教育当做企业来办，赚钱成了教育的目的，教育成了一些人赚钱、混饭吃的场所。这样的教育也许是我们国家历史上最荒唐的一页。

只有下决心，拿出毛主席当年在延安办教育的精神，把中国的共产主义教育办好，这样孩子们才有幸福的童年，我们的国家也才有希望！

（作者系昆仑策特约评论员；来源：昆仑策网【原创】修订稿，作者授权首发）

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