王学成｜青少年成才的综合因素

 

任何事物的创新发展，一方面是在人才大脑智慧的良好策划，另一方面是在人们思想理念的正确转变。对于人才开发问题，这是长期以来的一个社会热点话题，由于人才成长是门相当错综复杂的深奥学问，使得众多家长和教师都对造就青少年成才很感迷茫。作者曾在业余探究儿童育才近三十年，今撰写本文以飨读者有所启迪。

一、天才人物成因

客观地说：杰出人才的产生，从内表看在于天赋素质发挥，从外表看在于个人勤奋努力。优生+早教＝神童，天赋+勤奋=天才。天赋来自良好的遗传基因与孕育状态。因此，人们要从“教育人才”的层面，深入到“优生人才”的层次，婚育夫妇努力生育优良天赋体格和智力素质婴儿，从而促进英才成长，更好地实施科教兴国战略。

二、幼儿教育问题

如今幼儿园教育都是“和风细雨”式的，让幼儿变得安静、温顺、听话。塑造出这种个性，长大后缺乏坚强、刚毅、不屈的性格，遇到挫折受不了，碰到困难抗不了，面对急事办不了。我们也要有“狂风暴雨”式的园校教育，有意安排幼儿到风雨中去奔跑，到泥坑里去滚爬，对幼儿教育要刚柔相济。         

三、素质教育核心

人才成长因素极为错综复杂，但总的来说，体质、智力、性格、理想的良好身心素质发展是成才“四要素”。有了优良体质，才有充沛的干事精力；有了敏锐智力，才有深层的思维创造；有了刚毅性格，才有不屈的奋斗精神；有了崇高理想，才有执着的追求事业。这应当成为学校对学生“素质教育”的核心内容。                                               

四、知识有别学历

很多人都认为有学历就有知识，这不完全正确。学历是学校各门学课的文化学习程度，知识是社会各种事物的了解程度，它包括文化知识、社会知识、自然知识、生产知识等等。知识具有纵向性与横向性，纵向性就是某个职业之内深层的专业知识，横向性就是某个职业之外涉及的相关知识，故而知识与学历是有别的。

五、学历不是智力

人们别把学历与智力等同起来，学历是对数学、物理、化学、语文等文化知识掌握，而智力是对注意、记忆、想象、操作等大脑功能发挥。学历≠智力，学历和智力完全是两回事，学历高并不说明智力就高。当然，学历知识与大脑智力之间有着一定的互助作用关系，学子大脑记忆力好，课文知识学习就好，课文知识学得多，大脑思维就活跃。

六、应试教育弊端

学校常说：百年大计，教育为本。那么怎样搞好学生教育？老师们说起来都很懂得，应当注重文化知识、特长兴趣、个性心理、道德品质、人生理想等各方面的教育和引导。可是，学校真正做起来，却搞应试教育模式，单纯地给学生脑袋灌输文化知识，却不按照所懂得的那些教育和引导内容，去确实搞好素质教育了。

 

七、自我挖掘才智

智力是注意力、记忆力、理解力、思维力、想象力、操作力、表达力、抑制力八大能力的总称。不同智力会成为不同职业的出色人才，如记忆力好的人，适合从事财会、间谍等记忆性职业；想象力强的人，适合从事绘画、科研等想象性职业。因而一个人要善于发现自己某种特长智力，并努力寻找发挥、挖掘特长智力的平台，这样既使没有什么学历文凭，也会成为某方面的优秀人才。

八、注重大脑营养

大脑是产生智力的器官，大脑在智力活动过程中，会消耗大量的氧气和血液。众所周知，氧气来自肺部呼吸，一个人就要养成缓慢、深层的呼吸习惯，以此扩张肺部增多氧气容量。而血液来自食物转化，据营养学表明，糯米、鸡蛋、银耳、莲子、百合、胡桃、大枣、花生、芝麻等都是益脑食物，大家每天可用磨汁机磨成“营养早餐”喝。大脑只要有了充足氧气和优质血液，就能促进智力功能的发挥。

九、选好成才道路

人的成才道路有三条：一是学业成才，通过努力学习获得高等文化知识谋求运用职位；二是岗位成才，经过认真掌握业务技能成为单位骨干；三是特长成才，经过个人爱好钻研取得某一领域特长成就。每个人的智力元素、兴趣爱好、人生理想各不相同，成长的经历也就不同，要正确选择适合自身成才的三条道路。

十、提倡智慧用才

昔日改革开放大讲知识，而今科教兴国大讲人才。由于时代的变迁，社会需求有了不同，人文思想就要改变。我们不能再吹“文凭风”，而要吹“才华风”，人事部门应当将“学历用才”体制建立起“智慧用才”机制，不能只是注重高学历专业人才，也要关注低学历特长人才，让他们也有用武之地，这样才能使社会涌现更多的真才、实才。

十一、树立民族理想

每个人都有人生理想，这可以分为两种：一种是为大众利益的民族理想；另一种是为个人利益的家庭理想。试想，人类以集聚方式生活，一个人若脱离人群独居到与世隔绝原野就很难生存。从这个角度来讲，我们每个人都要胸怀集体主义的民族理想，不可抱有个人主义的家庭理想。国家，国家，先有国后有家，做事绝对不能去损害大众或国家利益，而只想着谋取个人和家庭利益。有民族理想的人，才是高尚可赞的人，方可成为社会人才的人。

（作者系“优生人才”学术开拓者、中国优生科学协会会员、中国人才研究会会员；来源：昆仑策网【原创】，修订发布；图片来自网络，侵删） 

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