他戎马一生，却为何被称为“模范学生”？

 

 ——“模范学生”朱德

 

回望

 

他经常用“革命到老，学习到老，改造到老”鞭策自己，用“活到老，学到老，还有三分学不了”勉励他人，这个时刻对理论学习抱以极大热情的人，就是朱德。

 

青年时代的朱德，为了寻找救国救民的真理，决心去欧洲学习马克思主义理论。初到德国，朱德克服语言不通的困难，借助字典阅读德文版的马克思恩格斯著作和相关军事书籍，并在每周三举行的党小组会上，和其他同志一起交流学习体会，深入探讨社会主义的理论和实践问题。在德国的近3年时间里，朱德的理论水平有了很大提升，他后来回忆道：“在这几年中间，脑筋思想都大大改变了……我读过了很多这种书籍。在这休养时期、重新准备时期里，我把自己的思想、行动，都重新检讨了。现在想起来，那时的确是有很大的进步。”

 

结束留学生活重返祖国后，在革命最紧张、最艰苦的岁月里，朱德也从来没有放松过自己的学习。在太行山期间，他曾拿一只小板凳，和大家一块坐在梨园中，听讲辩证唯物主义和历史唯物主义的课程。1940年3月20日，《中共中央书记处关于在职干部教育的指示》明确将每年5月5日马克思生日定为“干部学习节”，在当年的第一届“干部学习节”上，朱德被推选为“模范学生”。对此，他勉励大家：“要时时刻刻前进，要努力学习，少学一点便少懂一点，少懂一点做事情便怕要有漏洞。为了把工作做得更好，便只有向前进步，只有努力学习马克思主义。”

 

新中国成立以后，朱德年事渐高，但学习劲头依旧不减。每天除了工作之外，他始终坚持2至3小时的学习制度。无论是在北京，还是在外地，走到哪学到哪，从不间断。上世纪60年代中期，80岁高龄的他还认真通读了中央规定的高级干部必读的32本马列著作，其中大部分篇目都读了两遍，并且写了许多读书笔记。他还让儿媳妇当学习组长，他亲自进行组织辅导，让全家老小一段一段地学习马列主义的哲学著作。

 

在临终前不到两个月，朱德看到《共产党宣言》新译本后，不顾年高体弱，驱车到中央党校，和参与翻译的同志，一起交流对这部马克思主义经典著作的学习心得。他的学习精神，深深感染着身边的许多人。

 

朱德工作繁忙、戎马一生，但对于理论学习，他始终抓得很紧很实。也正因如此，朱德在近70年的革命生涯中，不断武装自己的头脑，并把理论与实践相结合，为民族独立、人民解放和国家建设建立了不朽功勋。

 

回响

 

为了追寻和实践共产主义理想，为了“革命到底”，朱德的一生成了学习的一生。从延安窑洞里的“模范学生”，到80岁高龄仍通读马列经典的耄耋老者，他始终将理论学习视为永不停息的事情，为我们树立了光辉榜样。

 

思想是行动的先导，理论是实践的指南。回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是始终重视思想建党、理论强党，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。在强军兴军新征程上，每名官兵同样需要不断强化理论学习、提高自己，才能保持头脑清醒、立场坚定，才能获得勇毅前行的澎湃精神动力。

 

然而现实工作生活中，对于理论学习，有的人想起来就学一学，常常三天打鱼、两天晒网；有的人拿学习装点门面，往往是浅尝辄止、不求甚解，能应付就应付；有的人学习碎片化、随意化，感兴趣就学、不感兴趣就不学，学用脱节的问题依然存在……如此种种，都是没有把理论学习摆在重要位置的表现。长此以往，精神之钙就会缺失，行动就会失去方向，不仅会影响个人的提高进步，对于单位的长远发展也会造成很大的伤害。

 

今天，国防和军队现代化建设加速推进，加之国内国际环境复杂多变，没有理论上的清醒，就没有政治上的坚定，也就没有行动上的自觉。广大官兵特别是党员干部必须把坚持理论学习当作一项重要的政治责任，既要在读原著、学原文、悟原理上下苦功夫、硬功夫，确实做到真学真懂真信，切实把握蕴含其中的马克思主义立场、观点和方法；同时又要注重与本职岗位和工作实际相结合，学以致用，如此才能不断提高发展本领、取得成长进步，为强军事业贡献自己的智慧和力量。

 

作者：苏健；来源：钧正平工作室微信号