陈惠方：管农村教育的领导们，请到偏远的革命老区来

管农村教育的领导们，请到偏远的革命老区来

——陈先义的《领导同志，请到太行山村来》读后感

    

读了文友先义同志的《领导同志，请到太行山村来》，笔者感同身受，且有切肤之痛！我为“军中一支笔”的先义兄，大声疾呼、秉笔直书、痛快淋漓、实事求是、一箭中的、一针见血地披露揭示了老少边穷的太行山区偏远乡村教育的痼疾弊病，为撩开了这个令人痛心疾首的给太行老区贫困村民和学童带来千忧万愁疤痕累累血迹斑斑的伤口而叫好！

其实，岂止是太行山区。由点及面，推而广之，占中国版图近二分之一的包含太行山老区在内的整个中国革命老区，何尝不是这样！我说先义兄这一次大喊，也喊出了我的心声，喊出了我心中的块垒，这是缘于我也有这个经历也有这个见闻有这个感受。

【军旅作家陈惠方所著长篇传记文学《张思德》】

十九年前，我为创作长篇传记文学《张思德传》，赶赴著名的出了“两德”（朱德和张思德）伟人和英雄的著名革命老区——四川省仪陇县调研采访。几上位于偏远深山的张思德老家六合场乡（现改名为张思德镇）韩家湾村采访，这里原本也有个麻雀虽小、五脏俱全的有几十名生源的完小，可以承纳本村及附近四、五个自然村娃娃上学。我当时就想，凭我有一顶所谓“希望工程作家”和“中国希望工程第一任高级顾问”的桂冠，给这个当年张思德曾念过半年书的陈旧破败的小学拉一点赞助，建一所名声赫赫的“张思德希望小学”，几次给“中国希望工程的总部“——中国青少年发展基金会打报告，请求出资建一所“希望小学”。终因这个“教育资源必须集中配置”的“创新教改”，原韩家湾小学被撤消致无疾而终！

【作者陈惠方（左二）和“扶贫状元”白振伍（右二）在赞皇老区同扶贫办副主任李绪珍（右一）合影】

无独有偶。我退休后，同有“希望将军”之称的原河北省军区副政委赵渭忠和有“扶贫状元”之誉的原河北省军区纪委书记白振伍，我们仨老军人一起，在革命老区赞皇县扶贫助学时，帮这个国家级贫困县的一个贫困村——白鹿村，建起了一座设施俱全、窗明几净、占地面积几百平方的三层楼“白鹿希望小学”。也因那个拍脑袋的“教育资源集中配置创新“，而被废置！致使这座“希望小学”人走楼空而希望落空！本来本村的学童和附近放射距离均只有一二里路的附近五六个自然村的学童，也只能舍近求远，眼看着不费劲走几步路就可到的新建的“希望小学”不能去上学，却要到远离本村的所谓“资源集中配置合理”的“大小学“去集中寄读，真是劳民伤财，村民怨气冲天！这个村任满换届退下来的老支书、原北京军区24军退伍军人丁占军，深谙其中弊病，并瞄准个中商机，就在这座空置的“希望小学”大楼旁不远处，自费创办了一所功能俱全的民营“博宇小学”。办得欣欣向荣，虎虎生气，在去年的全县同年级的教学评比中名列前茅，把“创新资源配置”的“理想小学”均比下去了！可见，不以人民为中心的创新，以领导“业迹”为中心的“创新”，等着他的只能是南辕北辙，甚至折戟沉沙！

近20年来，我们仨在赞皇扶贫帮困，虽然杯水车薪，却也是雪中送炭，为贫困老区的助学兴教尽了点绵薄之力。同时，也真切地感受到，在农村要把教育搞上去，把教育作为精准脱贫的事业，扎扎实实落地，就要摒弃形形色色的形式主义，坚拒花花点点的官僚主义，远离处心积虑的“官帽”观念，抛却害人害己的“创新政绩”！

——4月23日晨急就

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（作者系原北京军区政治部创作员、军旅作家；来源：昆仑策网【原创】，作者授权发布）

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