6月8日，山西太原大二男生补考作弊被抓，给母亲留言后自杀坠亡； 6月4日，江苏常州金坛河滨小学五年级女生在上完两节语文课后坠楼身亡；5月6日，西安一名9岁的小女孩因为无法按时完成老师布置的作业跳楼身亡，留下“妈妈对不起，这是我的决定”“为什么我干什么都不行”的“遗书”；4月26日，安徽知名高中巢湖一中一名17岁男生因学习压力太大跳楼自杀身亡。在复课的短短几个月时间里，中小学生跳楼事件一起接着一起，一个又一个鲜活幼小的生命离开了我们，作为看客的我们都如此痛心疾首扼腕叹息，孩子们的父母亲人又该怎样肝肠寸断心如刀割。在如此多的悲剧下，不禁发问：我们眼中天真烂漫的孩子为什么要选择如此残酷而决绝的方式告别？
根据统计，中国孩子自杀的主要原因是学习压力过大导致，这一原因又可以细分成三种类型：第一类：师生冲突，这一类型的自杀主要是由于老师羞辱学生引发，由于老师被“成绩”压迫，将压力传导至学生，使他们成为最终的受害者；第二类：家庭冲突，这一类型的自杀主要是因为家长对孩子成绩的过度关注引起，家长不停地向孩子灌输诸如“考试要考好，未来才有出路”“要把百分之百的精力投入学习，不能浪费时间”“别人可以学好，你也不能落在别人后面”等的想法，不断地给孩子加压；第三类：学业压力，这一类型的自杀主要是长期学习压力导致的瞬间崩溃，在竞争激烈的环境中，许多孩子自身对自己要求过于完美，或者课业压力太重，长期神经紧绷得不到休息。除了学习压力大这一原因外，还有“早恋”“家庭不幸福”等原因。
每个孩子在成长的过程中，总要面对一系列人生压力、挫折、冲突等等，怎么去回应孩子的需求，我想从家长和老师两个角度提出建议：
作为家长，在孩子出现问题时，单纯的希望孩子改变，这是不公平的。没有几个家长是不爱自己的孩子的，许多家长疼爱孩子甚过任何人，拼命为孩子提供最好的，但是由于忽视孩子的感受，依照自己的想法与孩子沟通，并且通常还会把自己的想法强加到孩子身上，孩子感受不到理解和关爱，亲子关系必然一再恶化。每个孩子都渴望被关心被理解被倾听，作为家长不应对孩子要求过高过多，太过苛求孩子是对孩子的残忍，很容易让孩子站在家长的对立面，应该让孩子感受到支持与爱，告诉孩子“不管怎么样，我都很爱你”，让他的内心不那么极端，让他知道总有人在守护着他，和孩子沟通自己小的时候遇到事情的时候是如何面对的，曾经认为很大的事情五年十年后再回头看的时候觉得没什么大不了的，引导孩子失败才是世界的常态，失败并不可怕，遇到之后怎么解决，才是最重要的事情，和孩子一起寻找解决问题的办法。同时，积极地为孩子灌输生命底限教育，即生命高于一切，不管遇到什么挫折和失败，都不能选择结束生命，自杀是解决问题中最愚蠢的办法，不但问题没有解决，还会让许许多多爱你的人伤心难过永生难以忘怀。
作为老师，教育的目的是为了培养合格优秀的下一代，让文明文化得以延续和发展，正所谓“师者，传道授业解惑者”，不知从什么时候起，“学习至上”“成绩至上”，评判孩子好坏的标准只有一个即学习成绩，教育变了质，老师在分数至上的环境下，不再关注学生的多样性，而是把孩子们培养成了学习机器，多少孩子的创造性在应试教育中被磨灭。许多老师在孩子们的心中都有着很重的分量。无论家长还是老师都会教育孩子要听老师的话，要尊师重教，老师的意见与态度或多或少都会影响孩子的心理。既为人师，就要尊重每一个学生的尊严，他们都是有独立思想渴望获得认可的人，而不是随意老师处置的机器。每每看到谬可馨的消息，心里总感到阵阵酸楚，老师批评学生本没有错，可是在孩子情绪变化较大的情况下，如果能有一句安慰和支持，相信天性活泼开朗的谬可馨如今还能在父母怀里撒娇，而不是与父母天人两隔。毕竟每个孩子都还在成长，他们的心智不同于大人一般健全，即便老师对孩子的想法再不认可，也恳请老师能保持克制，耐心纠正孩子的错误，让孩子能够感受到平等与尊重。
每个孩子都有自己的花期，需要我们用心滋养。我们要终止伤害孩子的话语，多给孩子心理补充营养，让孩子在出现逃避的念头时，想到身边这么多爱他的人，自己给自己扛过去的能量。
作者：王静怡 来源：昆仑策网【作者来稿】（图片来源网络 侵删）
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